Schulalltag
Die letzten Vorbereitungstage bis zum Auftritt
Die letzte Woche ist angebrochen! Es geht für die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse sozusagen in die heiße Phase, denn am Donnerstag ist dann die Generalprobe und die erste interne Aufführung vor den Schülern der anderen Klassen. Die Aufregung steigt wohl in dieser Woche nochmal an. Die Hauptaufgabe ist ja das Einstudieren der Rollen, das Lernen der Texte, die Proben für die einzelnen Szenen, Gesten, Mimiken, jedenfalls alles damit das Stück auf der Bühne am Ende gespielt werden kann.
Viele andere Aufgaben haben die Schüler aber mit Unterstützung der verschiedenen Fachlehrer auch. Kostüme müssen ausgewählt und angepasst werden. Die Bühne wurde gebaut und das Bühnenbild besprochen und gemalt. Vorher mussten natürlich alle Materialien besorgt werden. Das Programmheft befindet sich in Arbeit, die Plakate sind verteilt, vielleicht schaffen es die Schüler auch noch ein paar Handzettel zu verteilen. Man sieht: Vieles ist „neben“ der Schauspielerei zu tun!
Freuen Sie sich auf zwei öffentliche Aufführungen am:
Freitag, den 26. April um 19 Uhr
und
Samstag, den 27. April um 19 Uhr
im Großen Eurythmiesaal der Schule
Poetry Slam der 10. Klasse am Görlitzer Gymnasium
Im Zuge der Poetik-Epoche der 10. Klasse unserer Waldorfschule beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Schreiben eines Poetryslam- Textes. Poetryslams, das sind öffentlich ausgetragene Wettstreite, bei denen die Künstler selbstgeschriebene Texte auf einer Bühne zu einem ausgewählten Thema vor Publikum vortragen. Das Publikum bestimmt anschließend durch die Lautstärke des Applauses, welcher Poet in die nächste Runde einzieht und wer am Ende des Slams die Krone ergattert.
Ein solcher Poetryslam fand in Kooperation mit dem Grundkurs Deutsch der 12. Klasse des
Augustum-Anne-Gymnasiums Görlitz statt. Dabei traten aus jeder Klasse/jedem Kurs fünf
Schülerinnen und Schüler an, um den Sieg an ihre jeweilige Schule zu holen. Die Texte unter dem
Thema „Meine Generation“ konnten von allen Poeten nicht unterschiedlicher sein. So befassten sich
die Texte mit den Vorurteilen von Älteren über Jüngere, dem Blick auf die Zukunft der Jugendlichen,
amüsante Anekdoten aus deren Leben, aber auch mit Problemen, Sorgen und Ängste. Die
Jugendlichen beider Schulen konnten zeigen, welches kreative Potenzial in ihnen steckt und ein
Altersunterschied zwischen den Kursen war kaum auszumachen. Um so schöner war es am Ende,
dass ein Schüler unserer 10. Klasse den Sieg mit seinem Text über „die Langweiligkeit der modernen Generation“ an unsere Schule bringen konnte. Unter dem Applaus der Jugendlichen und anderer Zuschauenden, darunter einiger Lehrer und der Schulleitung, entwickelte sich die Veranstaltung zu einem großen Erfolg, der einen erneuten Austausch und eine weitere Zusammenarbeit wünschenswert macht.
A. Schubert, Oberstufenlehrer
„Gudrunsage“ – Klassenspiel der 4. Klasse
Vor dem Klassenspiel ist nach dem Klassenspiel. Nachdem wir in diesem Schuljahr bereits Klassenspiele der 12. Klasse und der 6. Klasse sehen konnten, folgte das Klassenspiel der 4. Klasse mit der Gudrunsage. Die Schülerinnen und Schüler haben ihre Eindrücke mal zusammengefasst:
„Die Wellen zu machen war schön und beruhigend.“
„Ich fand es sehr schwer die Wellen zu üben“
„Wir haben fleißig gelernt und wir hatten Erfolg. Aber am Ende war ich traurig, weil es schon zu Ende war.“
„Wir waren sehr, sehr gut.“
„Die Beleuchtung war sehr schön.“
„Das Klassenspiel war sehr, sehr schön. Es war toll.“
„Die Musik war schön.“
„Ich fand den Schwan und die Wellen sehr schön.“
In zwei Wochen lädt die 8. Klasse herzlich Familien, Freunde und interessierte Gäste zu ihrem Klassenspiel ein und entführt sie in die Zeit der Französischen Revolution. Mit dem Stück „Freiheit“ kämpfen sie für Freiheit, Gleichheit und Brüderlichkeit.
Die öffentlichen Aufführungen finden statt am
Freitag, den 26.4. um 19 Uhr sowie
Samstag, den 27.4. um 19 Uhr.
Kommen Sie vorbei!